Потреба у реабілітаційних послугах зумовлює необхідність якісної підготовки фахівців з акцентом на практичну діяльність. Зазначене є можливим при тісній співпраці педагогічного колективу зі здобувачами, студентським самоврядуванням. працедавцями та іншими стейкхолдерами. Нашій кафедрі вдалося налагодити тісну співпрацю всіх зазначених учасників освітнього процесу, скоординувати зусилля у напрямку створення і забезпечення освітніх програм, відповідно до сучасного стану розвитку фізичної терапії та актуальних потреб сьогодення.
Як було зазначено в доповіді начальника відділу якості освіти СумДУ на Раді з забезпечення якості освіти Ольги Лютої, освітні програми підготовки бакалаврів та магістрів “Фізична терапія” увійшли до трішки найкращих по університету згідно проведеного опитування студентів. Обидві програми отримали високі оцінки під час акредитації минулого року, вони дозволяють готувати фахівців, глибоко опанувавших практичну підготовку, готових до викликів військового часу, здатних працювати з різними категоріями пацієнтів в тому числі і за кордоном. Навчальний процес забезпечується досвідченим колективом кафедри, який включає двох професорів, трьох доцентів, працюючих з пацієнтами фахівців-практиків. Протягом трьох років кафедра є призером в університетському конкурсі педагогічних інновацій, останній час щороку кафедра отримує найбільшу кількість місць на конкурсі “Кращий викладач очима студентів”, 2023 та 2024 року викладачі кафедри ставали лауреатами конкурсу “Кращі науково-педагогічні представники СумДУ”.
Завдяки широкій мережі закладів-партнерів студенти самі можуть обирати місце проходження практики у державних та приватних закладах охорони здоров’я та реабілітаційних центрах, в тому числі і за межами області. Під час навчання наші студенти мають доступ до системи навчальних матеріалів Мікс-СумДУ, мають можливість отримувати знання у формі неформальної освіти, маючи безкоштовний доступ до платформи Physio-Plus, користуватися можливостями по участі в позанавчальній активності університета-лідера як регіону, так і держави в цілому у сфері вищої освіти.
